Духовные потребности студентов технического ВУЗа

№25. Как вы считаете, какой тип темперамента вам присущ?

ь Флегматик 3/15

ь Холерик 4/20

ь Сангвиник 5/25

ь Меланхолик 2/10

ь Затрудняюсь ответить 6/30

Итого: 20/100

№26. Является ли для вас важным распространение каких-либо собственных духовных ценностей с целью их усвоения возможно большим числом людей?

ь Да 6/30

ь Нет 7/35

ь Затрудняюсь ответить 7/35

Итого: 20/100

№27. Как вы считаете: на каком этапе жизни прекращается духовое обогащение?

ь Окончание школы 0/0

ь Окончание ВУЗа 0/0

ь Не прекращается на протяжении всей жизни 20/100

ь Другое	0/0

Итого: 20/100

№28. Стремитесь ли вы познать себя и мир?

ь Да 12/60

ь Нет 2/10

ь Затрудняюсь ответить 6/30

Итого: 20/100

№29. Как вы считаете: насколько значима роль религии в познании мира в сравнении со значимостью науки?

ь Значительнее 3/15

ь Менее значительна 14/70

ь Не играет никакой роли 3/15

Итого: 20/100

№30. Как вы считаете: к чему может привести длительное отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию, общаться с другими людьми?

ь Вырождение личности 18/90

ь Обогащение личности 2/10

ь Не влечет никаких последствий 0/0

Итого: 20/100

	Варианты ответов	Пол	Возраст	Национальность	Итого
	м	ж	19	20	рус.	тат.
4	4.1	4	0	2	2	1	3	4/20
	4.2	10	2	5	7	8	4	12/60
	4.3	0	0	0	0	0	0	0
	4.4	1	2	3	0	2	1	3/15
	4.5	0	0	0	0	0	0	0
	4.6	1	0	1	0	1	0	1/5
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
8	8.1	8	3	6	5	7	4	11/55
	8.2	8	1	5	4	5	4	9/45
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
11	11.1	1	1	1	1	1	1	2/10
	11.2	12	2	7	7	8	6	14/70
	11.3	3	1	3	1	3	1	4/20
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
13	13.1	4	1	3	2	3	2	5/25
	13.2	7	2	3	6	7	2	9/45
	13.3	5	1	5	1	2	4	6/30
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
16	16.1	1	0	1	0	0	1	1/5
	16.2	14	4	9	9	12	6	18/90
	16.3	1	0	1	0	0	1	1/5
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
18	18.1	0	0	0	0	0	0	0
	18.2	2	0	0	2	2	0	2/10
	18.3	7	2	6	3	3	6	9/45
	18.4	7	2	5	4	7	2	9/45
	18.5	0	0	0	0	0	0	0
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
19	19.1	13	3	8	8	9	7	16/80
	19.2	3	1	3	1	3	1	4/20
	19.3	0	0	0	0	0	0	0
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100
20	20.1	2	0	2	0	2	0	2/10
	20.2	7	3	5	5	3	7	10/50
	20.3	6	1	3	4	6	1	7/35
	20.4	1	0	1	0	1	0	1/5
	20.5	0	0	0	0	0	0	0
Итого:		16/100	4/100	11/100	9/100	12/100	8/100	20/100

Анкета

Тема исследования: Духовные потребности студентов технического ВУЗа.

Цель исследования: определение и обоснование роли и места духовных потребностей в развитии личности студентов технического ВУЗа.

Уважаемый студент! Прошу Вас принять участие в социологическом исследовании посвященном проблеме духовных потребностей студентов. Пожалуйста, постарайтесь ответить на ряд поставленных вопросов максимально честно. Анкета является анонимной. Заранее благодарю за потраченное время и вклад в исследование.

Ваш пол (зачеркнуть ненужное):	м	ж
Ваш возраст:
Национальность:

Обведите кружком нужный вариант ответа. В некоторых вопросах можно вписать собственный ответ (в пункте «Другое»).

№1. Какой религии Вы придерживаетесь?

ь Христианство

ь Иудаизм

ь Ислам

ь Атеизм

ь Другое

№2. Нужны ли в техническом ВУЗе гуманитарные науки (философия, психология, социология и т.п.)?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

3. Как вы считаете: стоит ли в технических ВУЗах организовывать кружки танцев, песен, рисования и т.п.?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№4. Какое из следующих духовных потребностей вы считаете наиболее значимым:

ь Интеллектуальные

ь Нравственные

ь Художественные

ь Правовые

ь Педагогические

ь Религиозные

№5. Какой из следующих вариантов культурных мероприятий вы считаете наиболее приемлемым:

ь Проведение мероприятий в актовом зале ВУЗа

ь Посещение выставок, картинных галерей, музеев

ь Организация художественных кружков

ь Посещение театров, кинотеатров и т.п.

ь Другое

№6. Для вас является важным самовыражение в:

ь Религии

ь Спорте

ь Науке

ь Искусстве

ь Самовыражение для меня не является важным

ь Другое

№7. Для вас является важным самоутверждение выраженное в:

ь Уважении

ь Признании

ь Власти

ь Богатстве

ь Самоутверждение для меня не является важным

ь Другое

№8. Что для вас стоит выше:

ь Духовные потребности

ь Материальные потребности

№9. Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время:

ь Слушать музыку

ь Читать книги

ь Смотреть кинофильмы, мультфильмы и т.п.

ь Играть в видеоигры

ь Посещать художественные кружки

ь Посещать культурные мероприятия

ь Другое

№10. Как часто вы посещаете культурные мероприятия (выставки, концерты, балет, оперу и т.д.)?

ь Часто

ь Редко

ь Не посещаю

№11. Как вы оцениваете духовное богатство студентов технического ВУЗа в сравнении со студентами нетехнических ВУЗов:

ь Выше

ь Одинаково

ь Ниже

№12. Стремитесь ли вы приобрести и обогатить свою духовность?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№13. Удовлетворены ли вы уровнем своих духовных потребностей?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№14. Связана ли выбранная вами профессия/специальность с удовлетворением ваших духовных потребностей в науке и познании?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№15. Как вы считаете: способен ли ВУЗ удовлетворить ваши духовные потребности в полной мере?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№16. Оцените уровень ваших духовных ценностей:

ь Высоко

ь Средне

ь Низко

№17. Способны ли преподаватели заинтересовать вас в изучении предмета?

ь Большая часть

ь Меньшая часть

ь Нет

№18. Укажите, какой из следующих факторов оказывает наибольшее влияние на формирование ваших духовных потребностей:

ь Преподаваемые вам предметы

ь Студенческая группа

ь Друзья, знакомые, родственники

ь Ваши увлечения

ь Другое

№19. Как вы считаете: какую роль в формировании духовных потребностей играет воспитание?

ь Значительную

ь Незначительную

ь Не играет

№20. Какой период, по-вашему мнению, вносит наибольший вклад в становление духовных потребностей:

ь Дошкольный

ь Школьные годы

ь Студенческие годы

ь Послевузовский период

ь Другое

№21. Насколько значимо влияние общества на формирование ваших духовных потребностей?

ь Общество является основным фактором становления духовных потребностей.

ь Общество слабо влияет на становление ваших духовных потребностей.

ь Общество не влияет на становление ваших духовных потребностей.

№22. Как вы думаете: способствует ли общение сокурсников с вами их духовному обогащению?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

ь Способствует их духовному упадку

№23. Какова, по-вашему мнению, функция родителей в становлении духовных потребностей (в данном вопросе могут быть выбраны несколько вариантов ответов)?

ь Воспитательная

ь Образовательная

ь Родители прививают художественный вкус

ь Другое

№24. Занимаетесь ли вы какой-либо художественной деятельностью?

ь Живопись

ь Скульптура, лепка

ь Сочинительство (стихи, рассказы)

ь Музыка

ь Другое

№25. Как вы считаете, какой тип темперамента вам присущ?

ь Флегматик

ь Холерик

ь Сангвиник

ь Меланхолик

ь Затрудняюсь ответить

№26. Является ли для вас важным распространение каких-либо собственных духовных ценностей с целью их усвоения возможно большим числом людей?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№27. Как вы считаете: на каком этапе жизни прекращается духовое обогащение?

ь Окончание школы

ь Окончание ВУЗа

ь Не прекращается на протяжении всей жизни

ь Другое

№28. Стремитесь ли вы познать себя и мир?

ь Да

ь Нет

ь Затрудняюсь ответить

№29. Как вы считаете: насколько значима роль религии в познании мира в сравнении со значимостью науки?

ь Значительнее

ь Менее значительна

ь Не играет никакой роли

№30. Как вы считаете: к чему может привести длительное отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию, общаться с другими людьми?

ь Вырождение личности

ь Обогащение личности

ь Не влечет никаких последствий

Страницы: 1, 2